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🎯 AI 体验课程规划

40 分 × 3 节 · 教师专区

40 分钟 × 3 节 · AI 体验课程

用 6 个精选实验,让学生在 2 小时内亲手体验「AI 是什么」的完整脉络

设备:学生每人一台平板(有网络、有摄像头) · 对象:小学高年级/国中/家长开放日皆适用

第 1 节 · AI 会说

语言 & 生成型 AI —— 多模型对比 + 英文造句召唤,家长第一时间感受「原来 AI 课有料」

第 2 节 · AI 会动

电脑视觉 + 强化学习 —— 学生自己开车 vs AI 自学开车,比比谁厉害

第 3 节 · AI 两面刃 + 带走作品

看 AI 会犯错、认识深伪议题、亲手做一张 AR 面具拍照留念带回家

🎯 设计原则:体验课不追求覆盖完整知识,追求最短时间产生「我要继续学」的欲望。每节都留 wow 时刻,每节都有家长会点头的瞬间,最后每人带走一个可留念的作品。

📅 第 1 节(40 分钟)· AI 会说

语言 / 生成型 AI 起手,一开场就打独门卖点

时间环节为何这样排
0–5 分 🗺️ 开场 + 1.1 学习地图 打勾自我诊断 前后对照的「前测」,第一次看到 14 个实验的全貌
5–18 分 🚀 1.2 多家 AI 大对比
—— 同一题目丢两家、看谁答得好
你的独门卖点先打头阵:其他平台没有同题多模型比对。家长第一时间感受「有料」
18–35 分 🃏 3.2 造句召唤师
—— 英文对战、AI 裁判打分
学英文 + 游戏 wow 双击家长和学生;曝光足 17 分钟,效果印象深
35–40 分 💬 收束 + 回 1.1 为本节打勾 仪式感:每节结束都回地图看自己走到哪
👨‍👩‍👧 本节的家长时刻:「原来这是要教英文的?」+「同题比对是我从来没看过的功能」

📅 第 2 节(40 分钟)· AI 会动

电脑视觉 + 强化学习:自己开一次、看 AI 开一次,直接对比

时间环节为何这样排
0–3 分 快速回顾,引入「AI 除了会说,也会 主题转场
3–15 分 🏎️ 5.1 用脸开车
—— 自己开一轮、拿到自己的分数
打开就能玩、平板前镜头直接上;学生的分数留在自己手上
15–33 分 🧠 5.2 AI 自己学开车
—— 看它从乱撞学会闪
对照刚才自己的分数 vs AI 的分数,「谁厉害」的讨论马上有火
33–38 分 💬 讨论:「你 vs AI 谁赢?为什么 AI 学这么快?」 带出强化学习核心概念:奖励 + 试错
38–40 分 1.1 为本节打勾 仪式感
👨‍👩‍👧 本节的家长时刻:「看它从撞爆到会闪车了!」—— RL 学习曲线的画面感很足

📅 第 3 节(40 分钟)· AI 两面刃 + 带走作品

带出 AI 的极限与议题;最后每人带走一张自制的 AR 面具

时间环节为何这样排
0–3 分 快速回顾,问一句:「AI 这么强,有没有它做不到 / 会出错的?」 埋下一支的伏笔
3–15 分 🔍 2.2 AI 出题寻宝
—— 自己出题、AI 找、看它会不会漏认
打开就能玩(不用训练)、顺带亲眼看到 AI 会犯错
15–33 分 🦸 7.1 自制面具
—— 每人画一张、戴到自己脸上、📸 拍照留念
节末前最后一个 demo;每人都有作品可带走,也顺带讨论深伪议题
33–38 分 📊 回 1.1 学习地图:看整堂走过多少(前后对照) 收尾;打完勾学生看到「7 / 14」的成就感
38–40 分 💬 「今天没摸过的另外 7 个,回家自己玩」+ 派链接 带走 = kids-ai-lab.pages.dev;进度已存在自己平板上
👨‍👩‍👧 本节的家长时刻:面具照可以直接发朋友圈;深伪的讨论等于给家长一个「AI 要教孩子什么」的答案

📋 配套原则(老师执教注意)

✨ 这样排的整体效果

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